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Interpretación de sueños de Freud

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  CÓMO INTERPRETA FREUD LOS SUEÑOS Para Freud , los sueños eran la manifestación inconsciente de todos nuestros deseos, pulsiones y anhelos que no nos atrevíamos a reconocer de forma consciente y que dejábamos salir en sueños como una especie de liberación. Desde este punto de vista, Sigmund Freud atribuía un significado más literal a los sueños, especialmente a los sueños eróticos hacia los que tenía una especie de fijación por no llamar obsesión. Deseos reprimidos, pulsiones sexuales, inhibiciones...son los desencadenantes de todo tipo de sueños, según Freud. La mente busca una forma de liberar todo lo que está reprimido y la encuentra a través de los sueños. Pero que esto nos vuelva a llevar una y otra vez, como en un círculo cerrado a los sueños eróticos nos hace pensar que esta teoría no es la que nos lleva a encontrar el significado de los sueños. Nuestro «yo» tiene que protegernos ante estos deseos e intenta oculultarlo, consigue hacerlo mediante

Expermiento "Cómo difiere la teoría de la práctica"

“ Cómo difiere la teoría de la práctica” OBJETIVO El objetivo de este experimento es medir cómo reaccionan los alumnos ante una situación de violencia de género, tanto vista en directo como planteada hipotéticamente en una encuesta, y posteriormente comparar los resultados. ¿CÓMO SE REALIZO EL EXPERMIENTO? En primer lugar, realizamos a todos los alumnos desde 1º ESO hasta 1º Bachillerato una encuesta que consistía en responder cómo actuaría cada alumno si se encontrara ante una situación de violencia (de género, bullying y agresión a un anciano). Días más tarde, escogimos clases al azar que correspondían a las siguientes: 2º ESO (Aula compartida), 3º ESO C y 4º ESO PMAR Con el pretexto de hacer en la biblioteca una proposición de mejoras para el instituto, sacamos voluntariamente a varios alumnos de cada clase, quienes, al salir de la biblioteca, se encontrarían a nuestra pareja de actores discutiendo hasta tal punto que el chico llegaba a agredir tan

Expermiento Milgram

¿Por qué se realizó el experimento? Los experimentos comenzaron en julio de  1961 , tres meses después de que  Adolf Eichmann  fuera juzgado y sentenciado a muerte en  Jerusalén  por  crímenes contra la humanidad  durante el régimen  nazi  en  Alemania . Milgram ideó estos experimentos para responder a la pregunta: ¿Podría ser que Eichmann y su millón de cómplices en el  Holocausto  sólo estuvieran siguiendo órdenes? ¿Podríamos llamarlos a todos cómplices? ¿Cuál fue el método de realizar el experimento? A través de un cartel se reclamaban voluntarios para participar en un ensayo relativo al  "estudio de la memoria y el aprendizaje"   por lo que se les pagaba cuatro dólares (equivalente a 28 dólares actuales). A los voluntarios que se presentaron se les ocultó que en realidad iban a participar en una investigación sobre la obediencia a la autoridad. Los participantes eran personas de entre 20 y 50 años de edad de todo tipo de educación. El experim

Test de Rorschach

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¿Qué es y para que sirve?   El test de Rorschach es una técnica y método proyectivo de psicodiagnóstico creado por Herman Rorscharch(1884-1922).    La técnica (que en estricto rigor no es un test) se utiliza principalmente para evaluar la personalidad. Consiste en una serie de 10 láminas que presentan manchas de tinta, las cuales se caracterizan por su ambigüedad y falta de estructuración.   Respuestas comunes    Lámina 1 La mayor parte de las personas ven una polilla, una mariposa o un murciélago. Se ha asociado con algún tipo de paranoia apreciar máscaras o caras de animales. Lámina 2 La interpretación más habitual es la de apreciar dos figuras humanas, muchas veces vistas como dos personas con turbante, dos payasos y perfiles similares. No ver los perfiles como humanos podría revelar problemas para relacionarse con las personas. Lámina 3 En esta lámina es usual que quien se fije en las mancha de tinta vea dos figuras humanas, y se liga a veces

La psicometría

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PSICOMETRÍA  ¿Qué es?   Según su origen etimológico, podemos decir que se trata de una palabra que deriva del griego, ya que se encuentra conformada por la suma de varios elementos de dicha lengua: -El sustantivo “psyke”, que es sinónimo de “alma”. -El término “metron”, que es equivalente a “medida”. -El sufijo “-ia”, que se emplea para indicar “cualidad”.  La psicometría es la rama de la psicología que se orienta a la medición de los procesos psíquicos. Para esto, desarrolla estudios que permiten otorgar una cifra a sus resultados, posibilitando la comparación entre las características psicológicas de diferentes personas de manera objetiva. ¿Para que se utiliza? Concretamente podemos decir que la psicometría se utiliza para proceder a medir ciertos aspectos psicológicos de una persona como son sus habilidades, su conocimiento, su estado de opinión, la actitud que presenta, los rasgos de su personalidad e incluso sus capacidades mentales. Los estudios psicomé

Mediador escolar

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¿Que es la mediación escolar? La Mediación Escolar es un instrumento que promueve la Cultura de la Paz y de la no Violencia dentro de los centros escolares de Educación Primaria y Secundaria. En la actualidad, muchos centros tienen muy en cuenta la Mediación Escolar como método para la Resolución de Conflictos. Fases de la mediación escolar: 1. Detectar el conflicto . En primer lugar hay que saber qué personas son las que solicitan una mediación escolar y por qué. Es conveniente en este primer paso de la mediación, hablar con las personas afectadas por el conflicto y explicarles de forma clara y sencilla en qué consiste una mediación, ya que esta siempre debe ser voluntaria. Ademas, los mediadores deben valorar si el conflicto creado puede ser mediado o, por el contrario, sancionado.   2. Iniciar la mediación . A continuación se prepara el espacio en el que se se va a desarrollar la mediación. Es importante en esta segunda fase crear un clima basado en la confianza

Asignaturas de psicología

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¿Qué es la psicología? La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales , las sensaciones, las percepciones y la conducta del ser humano (el conjunto de respuestas de un organismo frente a una seríe de estímulo). Hay que tener en cuenta la relación con el medio ambiente físico y social. Asignaturas del curso de psicología en la universidad de Valéncia   Las asignaturas que más me interesaron fueron las siguientes: Psicología de la memoria : Pretende que el estudiante comprenda los principios psicológicos básicos que explican como funciona la memória humana a través del desnevolupamiento de diferentes actividades teoricoprácticas. Esta asignatura ayuda a entender el comportamiento psicológico, asi como los posibles alteraciones o dificultades de desenvolupamient o.  Psicología de la motivación y emoción : El objetivo del bloc de la motivación es introduir y aprofundir en los procesos psicológicos para entender el comportamiento. Se estudian motivos relacion